Inclusiones en el mundo y la escuela. Sobre la transdisciplina
| Data(s) |
22/07/2013
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| Resumo |
El texto aborda experiencias de inclusión escolares e institucionales a partir de una concepción transdicilinaria, en tanto se considera al equipo integrador como un equipo nómade, que interviene en la institución de manera no tradicional. This report focuses experiences of school and institutional integration from a transdisciplinary conception, while the team is considered as a team integrating nomadic institution involved in non-traditional ways. Fil: Belgich, Horacio. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Red Universitaria de Educación Especial |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ |
| Fonte |
Revista RUEDES. Red Universitaria de Educación Especial, Año 2, no. 4 http://bdigital.uncu.edu.ar/4976 |
| Palavras-Chave | #Educación #Escuelas #Transdisciplinariedad #Inclusión social #Equipo interdisciplinario #Nomadismo #Integration #School #Transdiciplinary #Nomadism |
| Tipo |
article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
