Política y educación
| Contribuinte(s) |
Quintá de Kaúl, María Cristina , Director/a . |
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| Data(s) |
28/06/2010
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| Resumo |
La siguiente investigación analiza la experiencia pedagógica realizada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, en el período 1973-1974. El estudio apunta a la observación del proceso educativo en esta compleja coyuntura y su relación con las problemáticas sociopolíticas del momento. Esta nueva propuesta curricular, metodológica y evaluativo produjo un debate profundo sobre la estructura institucional hasta entonces vigente en la facultad. Hasta el momento, en los estudios historiográficos no se ha observado un abordaje científico sobre esta temática. Por ello se propone la elaboración de una historia descriptiva y narrativa del proceso, en base al cotejo de fuentes documentales primarias y su posterior sistematización reproducida en el discurso histórico. Fil: Lázzaro Jam, Susana Jorgelina . Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ |
| Palavras-Chave | #Mendoza (Argentina) #América Latina #Enseñanza superior #Política educativa #Bourdieu, Pierre #Década de 1970 #Movimiento estudiantil #Estudiante universitario #Perón, Juan Domingo #Cámpora, Héctor #Reforma de la educación #Plan de estudios #Datos estadísticos |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/publishedVersion Tesina de grado |
