Chesterton en Borges

A partir de los aportes críticos de Enrique Anderson Imbert y de Umberto Eco acerca de las posibles relaciones existentes entre los escritos de Borges y Chesterton es que, en el presente trabajo, me propongo estudiar el motivo del cuarto cerrado y su relación con el detective en Seis problemas para don Isidro Parodi de Honorio Bustos Domecq (seudónimo de Adolfo Bioy Casares y Jorge Luis Borges). En tal sentido, intento fundamentar la relación paródica que a nivel de procedimientos se establece con la saga del padre Brown de Gilbert R. Chesterton. Con tal finalidad, reseño el itinerario diacrónico que los tres elementos fundamentales de este tipo de relatos -el cuarto cerrado, el detective y la víctima-, han tenido a lo largo de la historia de la literatura de índole policial con el objetivo preciso de señalar la peculiar textualización de los mismos en la obra analizada. La originalidad del tratamiento de estos motivos típicos, tanto por parte de Biorges como por parte de Chesterton, ha evitado su posible petrificación en el tiempo como tópico literario.

Considering Enrique Anderson Imbert's and Emberto Eco's critical contributions on the posible relations between Borges' and Chesterton's works, this paper aims at studying the motif of the locked room and its connection to the detective in Six problems for Don Isidro Parodi by Honorio Bustos Domeq (pseudonym of Adolfo Bioy Casares and Jorge Luis Borges). In this sense, it is my purpose to support the parodic relation at the level of procedures which can be detected in relation with Gilbert K. Chesterton's Father Brown saga. To do so, there is a review of the diachronic itinerary taken by the three fundamental elements of this type of stories (the locked room, the detective, and the victim- have had through the history of detective literature. The objective is to highlight their peculiar textualization in the corpus. The original treatment of these typical motives, both by Borges and by Chesterton, has avoided any possible petrifaction in time as a literary topic.

Fil: Domínguez, Marta Susana. Universidad Nacional del Sur