Ansatzpunkte und Herausforderungen bei der Modellierung von Entwicklungsprozessen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
| Data(s) |
2015
|
|---|---|
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://boris.unibe.ch/74666/1/Ansatzpunkte%20und%20Herausforderungen_Hascher_2015.pdf Hascher, Tina (2015). Ansatzpunkte und Herausforderungen bei der Modellierung von Entwicklungsprozessen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Lehrerbildung: Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern, 33(1), pp. 114-120. Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, SGL doi:10.7892/boris.74666 urn:issn:0259-353X |
| Idioma(s) |
deu |
| Publicador |
Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, SGL |
| Relação |
http://boris.unibe.ch/74666/ |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
| Fonte |
Hascher, Tina (2015). Ansatzpunkte und Herausforderungen bei der Modellierung von Entwicklungsprozessen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Lehrerbildung: Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern, 33(1), pp. 114-120. Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, SGL |
| Palavras-Chave | #370 Education |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion NonPeerReviewed |
