Die Vorhersage des Studienerfolgs im Masterstudiengang Psychologie durch Schul- und Bachelorstudienleistungen


Autoria(s): Troche, Stefan; Mosimann, Mirjam; Rammsayer, Thomas
Data(s)

2014

Resumo

Die Studie untersucht, inwiefern der Erfolg im Masterstudiengang Psychologie durch die Durchschnittsnoten der Hochschulzugangsberechtigung (HZB) und die Leistungen im vorangegangenen Bachelorstudiengang vorhergesagt werden kann. Die HZB-Durchschnittsnote erwies sich als ein valider Prädiktor für die Bachelor- und Masterabschlussnote. Die Bachelorabschlussnote sagte die Masterabschlussnote vorher, und diese Vorhersage wurde durch zwei Bacheloreinzelfachnoten noch verbessert. Diese Verbesserung der Vorhersage durch Bacheloreinzelfachnoten hielt jedoch einer näheren statistischen Überprüfung nicht stand. Über die Bachelorabschlussnote hinaus verbesserte die HZB-Durchschnittsnote die Vorhersage der Masterabschlussnote nicht. Die Ergebnisse werden vor dem Hintergrund praktischer Anwendungsfelder wie Studierendenberatung und Studierendenselektion diskutiert.

Formato

application/pdf

Identificador

http://boris.unibe.ch/65074/7/Troche%2C%20Moismann%20%26%20Rammsayer%20%282014%29.pdf

Troche, Stefan; Mosimann, Mirjam; Rammsayer, Thomas (2014). Die Vorhersage des Studienerfolgs im Masterstudiengang Psychologie durch Schul- und Bachelorstudienleistungen. Beiträge zur Hochschulforschung, 36(1), pp. 30-45. Bayerisches Staatsinst. für Hochschulforschung und Hochschulplanung

doi:10.7892/boris.65074

urn:issn:0171-645X

Idioma(s)

eng

deu

Publicador

Bayerisches Staatsinst. für Hochschulforschung und Hochschulplanung

Relação

http://boris.unibe.ch/65074/

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Fonte

Troche, Stefan; Mosimann, Mirjam; Rammsayer, Thomas (2014). Die Vorhersage des Studienerfolgs im Masterstudiengang Psychologie durch Schul- und Bachelorstudienleistungen. Beiträge zur Hochschulforschung, 36(1), pp. 30-45. Bayerisches Staatsinst. für Hochschulforschung und Hochschulplanung

Palavras-Chave #150 Psychology #370 Education
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

PeerReviewed