Zum Potenzial von Lerntagebuch und Portfolio
| Contribuinte(s) |
Gläser-Zikuda, Michaela Hascher, Tina |
|---|---|
| Data(s) |
2007
|
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Gläser-Zikuda, Michaela; Hascher, Tina (2007). Zum Potenzial von Lerntagebuch und Portfolio. In: Gläser-Zikuda, Michaela; Hascher, Tina (eds.) Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen. Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis (pp. 9-21). Bad Heilbrunn: Klinkhardt doi:10.7892/boris.52568 urn:isbn:978-3-7815-1531-4 |
| Idioma(s) |
deu |
| Publicador |
Klinkhardt |
| Relação |
http://boris.unibe.ch/52568/ |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
| Fonte |
Gläser-Zikuda, Michaela; Hascher, Tina (2007). Zum Potenzial von Lerntagebuch und Portfolio. In: Gläser-Zikuda, Michaela; Hascher, Tina (eds.) Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen. Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis (pp. 9-21). Bad Heilbrunn: Klinkhardt |
| Palavras-Chave | #370 Education |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion PeerReviewed |
