Agieren statt reagieren. Gewalt in der Schule - drei Mythen und was es mit ihnen auf sich hat
| Data(s) |
2004
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|---|---|
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://boris.unibe.ch/52499/1/Agieren%20statt%20reagieren_Hascher%20et%20al._2004.pdf Hascher, Tina; Hersberger, Kathrin; Valkanover, Stefan (2004). Agieren statt reagieren. Gewalt in der Schule - drei Mythen und was es mit ihnen auf sich hat. Psychoscope, 14(1), pp. 6-9. Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen doi:10.7892/boris.52499 urn:issn:1013-5987 |
| Idioma(s) |
deu |
| Publicador |
Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen |
| Relação |
http://boris.unibe.ch/52499/ |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
| Fonte |
Hascher, Tina; Hersberger, Kathrin; Valkanover, Stefan (2004). Agieren statt reagieren. Gewalt in der Schule - drei Mythen und was es mit ihnen auf sich hat. Psychoscope, 14(1), pp. 6-9. Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen |
| Palavras-Chave | #150 Psychology #370 Education |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion PeerReviewed |
