Lernfeld Praktikum - Evidenzbasierte Entwicklungen in der Lehrer/innenbildung
| Data(s) |
2012
|
|---|---|
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://boris.unibe.ch/52294/1/Hascher_2012a.pdf Hascher, Tina (2012). Lernfeld Praktikum - Evidenzbasierte Entwicklungen in der Lehrer/innenbildung. Zeitschrift für Bildungsforschung, 2(2), pp. 109-129. Springer VS-Verlag 10.1007/s35834-012-0032-6 <http://dx.doi.org/10.1007/s35834-012-0032-6> doi:10.7892/boris.52294 info:doi:10.1007/s35834-012-0032-6 urn:issn:2190-6890 |
| Idioma(s) |
deu |
| Publicador |
Springer VS-Verlag |
| Relação |
http://boris.unibe.ch/52294/ |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
| Fonte |
Hascher, Tina (2012). Lernfeld Praktikum - Evidenzbasierte Entwicklungen in der Lehrer/innenbildung. Zeitschrift für Bildungsforschung, 2(2), pp. 109-129. Springer VS-Verlag 10.1007/s35834-012-0032-6 <http://dx.doi.org/10.1007/s35834-012-0032-6> |
| Palavras-Chave | #370 Education |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion PeerReviewed |
