Sviluppo di un sistema per l'effettuazione di cicli di guida per motoveicoli sul banco a rulli


Autoria(s): Ferrini, Fabio
Contribuinte(s)

Corti, Enrico

Data(s)

10/12/2015

Resumo

Il lavoro svolto in questa tesi fa parte di un progetto volto alla realizzazione di un sistema per svolgere test di guida di motoveicoli al banco a rulli, gestendo l’intera prova in remoto, ossia dall’esterno della cella. Tale sistema, denominato RideIT, è stato progettato da Alma Automotive per conto della nota casa motociclistica MV Augusta. Tramite il sistema RideIT, è possibile automatizzare la guida di motoveicoli sul banco a rulli, riproducendo via software, tramite un modello che governa degli attuatori, il comportamento del pilota per quel che riguarda gli azionamenti di acceleratore, frizione, cambio e freno durante un test. I vantaggi di questa soluzione riguardano soprattutto la sicurezza degli addetti, che possono effettuare tutte le prove del caso rimanendo al di fuori della sala prove, oltre alla possibilità di incrementare la ripetibilità e la riproducibilità dei risultati dei test, grazie all’eliminazione del fattore di soggettività legato al guidatore. Il sistema nasce con la specifica di poter eseguire test di omologazione al banco a rulli anche se, grazie alla flessibilità che è in grado di garantire, può essere perfettamente riconfigurato, anche in vista di futuri sviluppi del progetto.

Formato

application/pdf

Identificador

http://amslaurea.unibo.it/9672/1/Tesi_Fabio_Ferrini.pdf

Ferrini, Fabio (2015) Sviluppo di un sistema per l'effettuazione di cicli di guida per motoveicoli sul banco a rulli. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Ingegneria meccanica [LM-DM270] - Forli' <http://amslaurea.unibo.it/view/cds/CDS8202/>

Relação

http://amslaurea.unibo.it/9672/

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Consolle STm32 Host cRIO LinMot RideIT CANopen UDP #scuola :: 843884 :: Ingegneria e Architettura #cds :: 8202 :: Ingegneria meccanica [LM-DM270] - Forli' #sessione :: seconda
Tipo

PeerReviewed