Progettare sulle rovine; proposta di valorizzazione del paesaggio culturale lungo l'antico percorso romano storico della Salaria Gallica
Contribuinte(s) |
Malacarne, Gino |
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Data(s) |
24/03/2015
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Resumo |
Nel dibattito riguardante la valorizzazione delle aree archeologiche il ruolo della museografia quale disciplina capace di conciliare saperi come quello archeologico e quello architettonico,e ancora, tra la cultura conservativa e quella progettuale. All' interno del laboratorio di laurea è stato sviluppato un progetto per il sito archeologico della città romana di Suasa che oltre a tenere conto delle tematiche generali attinenti alle più recenti posizioni della disciplina architettonica e museografica in rapporto all’archeologia, dia delle risposte progettuali calate all’interno di un preciso contesto culturale e territoriale. I nuovi manufatti devono sapersi relazionare ai caratteri del luogo in cui si collocano, aree poste in contesti esterni in una dimensione paesaggistica e culturale complessa e stratificata. Luogo e paesaggio costituiscono quindi i termini generali di un’indagine che assume il valore di una ricerca progressiva finalizzata alla conoscenza decisiva per la progettazione, di realtà fortemente caratterizzate dalla dimensione archeologica paesaggistica. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://amslaurea.unibo.it/8689/1/Grossi_Luca_Lo_Giusto_Lorenzo_tesi.pdf Grossi, Luca ; Lo Giusto, Lorenzo (2015) Progettare sulle rovine; proposta di valorizzazione del paesaggio culturale lungo l'antico percorso romano storico della Salaria Gallica. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Architettura [LM-DM270] - Cesena <http://amslaurea.unibo.it/view/cds/CDS0881/>, Documento ad accesso riservato. |
Relação |
http://amslaurea.unibo.it/8689/ |
Direitos |
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Palavras-Chave | #parco, archeologico, Suasa, ecomuseo, valle, cesano, salaria, gallica #scuola :: 843884 :: Ingegneria e Architettura #cds :: 0881 :: Architettura [LM-DM270] - Cesena #sessione :: terza |
Tipo |
Tesi di laurea NonPeerReviewed |
Idioma(s) |
it |