E-business: Management e strategia nell'era di internet
Contribuinte(s) |
Mollona, Edoardo Vincenzo Eugenio |
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Data(s) |
14/11/2013
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Resumo |
Le tecnologie sviluppatesi a cavallo del nuovo millennio hanno dato e stanno dando un grande impulso all'evoluzione dei processi che riguardano qualsiasi campo della vita di oggigiorno: tutto ciò riguarda ovviamente anche le aziende, che si adoperano nel trovare nuove soluzioni che possano garantire profitti maggiori abbinati a costi di gestione minori. Risulta quindi interessante approcciarsi allo studio dei processi decisionali ed organizzativi che interessano un'azienda e come i suddetti vengano influenzati dall'uso delle tecnologie. In particolare, l'adattamento delle strategie e dei modelli di business alle tecnologie odierne è una sfida interessante e ripetuta nel tempo, in quanto le tecnologie si sviluppano e si evolvono in tempi sempre più brevi, con tutti i vantaggi ed i rischi del caso. Questa tesi si pone l'obiettivo di analizzare i temi inerenti all'E-Business, ovvero l'applicazione delle Information and Communication Technologies (ICT) in supporto alle attività di business di un'azienda. Verrano esaminati in che modo un'impresa deve approcciarsi per sviluppare ed implementare una strategia e-business, quali sono i fattori che influenzano una strategia, quali sono i vantaggi e gli svantaggi dell'adozione di tale strategia. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://amslaurea.unibo.it/6192/1/solmi_gianluca_tesi.pdf Solmi, Gian Luca (2013) E-business: Management e strategia nell'era di internet. [Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in Scienze di internet [L-DM509] <http://amslaurea.unibo.it/view/cds/CDS0100/> |
Relação |
http://amslaurea.unibo.it/6192/ |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #E-business, e-business strategy, supply chain management, integrazione e-business, information and communications technology #scuola :: 843899 :: Scienze #cds :: 0100 :: Scienze di internet [L-DM509] #sessione :: seconda |
Tipo |
PeerReviewed |