Verifiche numeriche dello stato di sollecitazione di una struttura alare di un velivolo ultraleggero


Autoria(s): Pinos, Guido
Contribuinte(s)

Troiani, Enrico

Data(s)

21/03/2013

Resumo

Lo scopo del progetto è di calcolare, tramite un modello agli elementi finiti, lo stato di sollecitazione delle parti costituenti l’ala di un velivolo ultraleggero, e di visualizzare i risultati della soluzione del calcolo in maniera grafica. L’aeromobile oggetto di studio è lo Yuma 912 S commercializzato da Alisport, un velivolo di categoria ULM (UltraLeggero Motorizzato) con capacità STOL (Short TakeOff and Landing – decollo ed atterraggio corti). Tutto il lavoro di progettazione, modellazione e calcolo è stato eseguito con un’unica tipologia di programma, CATIA V5, disponibile commercialmente, al fine di evitare conflitti tra diversi programmi CAD (per disegno assistito dal calcolatore) e CAE/FEA (per analisi ingegneristica del prodotto). Il lavoro si è articolato nelle seguenti fasi: progettazione assistita dal calcolatore, sviluppo del modello, valutazione della soluzione. I carichi introdotti nell’analisi sono stati scelti considerando le caratteristiche del velivolo ed il proprio diagramma di manovra, quindi calcolati in maniera teorica e successivamente applicati al modello in esame. La soluzione è stata poi visualizzata tramite simulazione della struttura deformata ed applicazione di una scala di colori sulle zone sottoposte ai diversi stati di sollecitazione.

Formato

application/pdf

Identificador

http://amslaurea.unibo.it/5165/1/Pinos_Guido_tesi.pdf

Pinos, Guido (2013) Verifiche numeriche dello stato di sollecitazione di una struttura alare di un velivolo ultraleggero. [Laurea], Università di Bologna, Corso di Studio in Ingegneria aerospaziale [L-DM509] - Forli' <http://amslaurea.unibo.it/view/cds/CDS0207/>

Relação

http://amslaurea.unibo.it/5165/

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #scuola :: 843884 :: Ingegneria e Architettura #cds :: 0207 :: Ingegneria aerospaziale [L-DM509] - Forli' #sessione :: terza
Tipo

PeerReviewed