Dimensión emocional en las redes virtuales educativas
Data(s) |
31/05/2016
31/05/2016
2016
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Resumo |
Universidad de La Laguna, Doctorado en Educación de la ULL. <p>[ES]La dimensión emocional en las comunicaciones virtuales (redemonicación) de los estudiantes universitarios se manifiesta con menor frecuencia en las redes sociales educativas que en las de ocio. La expresión de las emociones se focaliza principalmente a través del texto escrito, fotos, emoticonos y gifs. Otro aspecto que se concluye señala que en función del tipo de mensaje virtual, se producen diferentes reacciones emocionales entre los cibercomunicantes. La red virtual que usan los estudiantes para presentar sus trabajos es la académica por obligación, pero manejan otras, principalmente WhatsApp y Facebook, para crear grupos propios donde las manifestaciones emocionales y otros tipos de comunicaciones aparecen con mayor libertad...</p> |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10553/17191 722029 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
Acceso libre by-nc-nd |
Fonte |
<p>Concurso "Mi Proyecto de Tesis en un Póster" (2016) del Vicerrectorado de Títulos y Doctorado</p> |
Palavras-Chave | #58 Pedagogía #6104 Psicopedagogía |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |