Indagini in Deep Inference
Contribuinte(s) |
Martini, Simone |
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Data(s) |
21/10/2010
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Resumo |
La tesi è uno studio di alcuni aspetti della nuova metodologia “deep inference”, abbinato ad una rivisitazione dei concetti classici di proof theory, con l'aggiunta di alcuni risultati originali orientati ad una maggior comprensione dell'argomento, nonché alle applicazioni pratiche. Nel primo capitolo vengono introdotti, seguendo un approccio di stampo formalista (con alcuni spunti personali), i concetti base della teoria della dimostrazione strutturale – cioè quella che usa strumenti combinatoriali (o “finitistici”) per studiare le proprietà delle dimostrazioni. Il secondo capitolo focalizza l'attenzione sulla logica classica proposizionale, prima introducendo il calcolo dei sequenti e dimostrando il Gentzen Hauptsatz, per passare poi al calcolo delle strutture (sistema SKS), dimostrando anche per esso un teorema di eliminazione del taglio, appositamente adattato dall'autore. Infine si discute e dimostra la proprietà di località per il sistema SKS. Un percorso analogo viene tracciato dal terzo ed ultimo capitolo, per quanto riguarda la logica lineare. Viene definito e motivato il calcolo dei sequenti lineari, e si discute del suo corrispettivo nel calcolo delle strutture. L'attenzione qui è rivolta maggiormente al problema di definire operatori non-commutativi, che mettono i sistemi in forte relazione con le algebre di processo. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://amslaurea.unibo.it/1455/1/Simonetto_Andrea_tesi.pdf Simonetto, Andrea (2010) Indagini in Deep Inference. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Informatica [LM-DM270] <http://amslaurea.unibo.it/view/cds/CDS8028/> |
Relação |
http://amslaurea.unibo.it/1455/ |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Deep Inference, Proof Theory, Teoria della Dimostrazione, Cut elimination, Gentzen Hauptsatz #scuola :: 843899 :: Scienze #cds :: 8028 :: Informatica [LM-DM270] #indirizzo :: 741 :: Curriculum A: Scienze informatiche #sessione :: seconda |
Tipo |
PeerReviewed |