Rugby, self-efficacy and prosocial behaviour: evidence from the italian "rugby project for schools"
| Data(s) |
14/03/2015
14/03/2015
2015
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| Resumo |
[EN] This study examined the effectiveness of a school-based rugby introductory training course (“Rugby Project For Schools”) in a sample of one hundred and three Italian adolescents, sixty-three attending the program (rugby group), and forty not taking part in the project (control group). [ES] Este estudio ha examinado los efectos de un curso introductorio de formación sobre el rugby en la escuela (“Proyecto rugby para las escuelas”) tomando en consideración una muestra de ciento tres adolescentes italianos, de los cuales sesenta y tres atendieron el programa (grupo rugby), y cuarenta no tomaron parte en el proyecto (grupo de control). |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/10553/12950 537108 |
| Idioma(s) |
eng |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Fonte |
<p>Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones, 2015 . Vol. 10, n. 1. ISSN 1886-8576</p> |
| Palavras-Chave | #61 Psicología |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
