Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como apoyo para el aprendizaje en el diseño del nuevo Título de Grado en Historia: Propuestas ante el reto de la Convergencia Europea
| Data(s) |
10/03/2015
10/03/2015
2006
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|---|---|
| Resumo |
[ES] A partir de la experiencia adquirida en el recorrido de los planes de estudios de la Titulación de Historia actualmente vigentes en las 34 universidades españolas que imparten dicho Título, se analiza el papel que juegan las TIC en la formación de los estudiantes y en la actividad desarrollada en el aula por el profesorado. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/10553/12912 707698 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Fonte |
M. Iglesias Martínez, C. Lapeña Pérez, F. Pastor Verdú (eds.) Actas de las IV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: La construcción del modelo docente universitario del siglo XXI. Alicante: Universidad de Alicante, 2006. ISBN 84-690-931-1 |
| Palavras-Chave | #55 Historia |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
