La conexión en español. Aplicación didáctica en el aula de ELE
Contribuinte(s) |
Díaz Peralta, Marina Facultad de Traducción e Interpretación |
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Data(s) |
09/01/2014
09/01/2014
2012
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Resumo |
Máster Universitario en Español y su Cultura: desarrollos profesionales y empresariales [ES] La conexión implícita ha gozado de muy poca atención por parte de quienes se dedican a la enseñanza del español como segunda lengua. Esto se debe a la complejidad lingüística y discursiva del tema. Ahora bien, la conexión implícita se asienta no solo en el conocimiento y en la comprensión de los mecanismos de conexión tal y como estos se materializan en la estructura superficial, sino también en la capacidad del hablante para inferir los significados ocultos en la estructura profunda. Para que esta labor de inferencia tenga éxito, emisor y receptor han de compartir el saber enciclopédico; esto es, han de compartir en la medida de lo posible un mismo bagaje formado por los conocimientos sociolingüísticos, culturales, etc. Por todo ello, parece acertado establecer como destinatarios de nuestra propuesta a hablantes de español como segunda lengua con un nivel C1. |
Identificador | |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #570111 Enseñanza de lenguas |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |