O exame nacional do ensino médio (Brasil) 2004-2011: os itens sobre energia.


Autoria(s): Souza, Esdras Viggiano de; Mattos, Cristiano Rodrigues de; Barbosa, Luciana Caixeta
Contribuinte(s)

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Data(s)

13/03/2014

13/03/2014

13/03/2014

Resumo

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criando em 1998 com a finalidade de avaliar o sistema educacional brasileiro e como alternativa para ingresso no ensino superior. Em 2009, foi implementado o Sistema de Seleção Unificada (SiSU), o qual remodelou o exame, valorizando a função de seleção para o ensino superior do Enem. Escolhemos analisar como o tema energia, devido sua importância para as Ciências Naturais, foi abordado ao longo do tempo, utilizando para tanto categorias de abordagens das questões em dois períodos, pré e pós-reforma: Bloco A (2004-2008) e Bloco B (2009-2011). Identificamos indicativos que a implantação do SiSU influenciou as frequências absoluta e relativa e abordagem das questões sobre energia.

Identificador

IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didactica de las Ciencias, Girona, v. Extra, p. 3701-3704, 2013

http://www.producao.usp.br/handle/BDPI/44114

http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_1414.pdf

Idioma(s)

por

Publicador

Girona

Relação

Congreso Internacional sobre Investigación en Didactica de las Ciencias, IX

Direitos

openAccess

Esdras Viggiano de Souza

Palavras-Chave #Enem #SiSU #Vestibular #ENSINO E APRENDIZAGEM #ENSINO MÉDIO
Tipo

conferenceObject

Resumo