Criação e desenvolvimento de uma experiência, considerada "laboratório virtual" - Resumo e Apresentação.
Contribuinte(s) |
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO |
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Data(s) |
13/03/2014
13/03/2014
13/03/2014
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Resumo |
Fazendo uso de recursos virtuais buscamos apresentar ao professor uma nova estratégia de ensino para aulas de física. Para tanto será apresentado o processo de criação do Laboratório Virtual realizado no Instituto de Física da Universidade de São Paulo. Esse laboratório foi idealizado a partir da filmagem de sistemas reais com o intuito de observar todo o movimento do corpo em estudo junto com um instrumento que possibilitou a medida de sua posição. Posteriormente, incorpora-se ao vídeo um código de tempo, de modo que, ao transformar-se o filme em quadros independentes, as imagens extraídas permitem medir a posição ocupada pelo corpo em instantes sucessivos e conhecidos. Na oficina, os participantes terão a oportunidade de aprender a criar um experimento virtual, filmando o movimento de um corpo e fazendo a edição desse vídeo. Compreendido o processo, analisarão um experimento virtual já desenvolvido e disponível em www.fisfoto.if.usp.br para aprenderem como são feitas as análises no laboratório virtual. |
Identificador |
REUNION NACIONAL DE EDUCACIÓN EM LA FISICA - REF XVIII, Catamarca, pp.1487-1490 , 2013. E-Book. ISBN: 978-950-746-220-7 |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
San Fernando del Valle de Catamarca |
Relação |
Reunion Nacional de Educación em la Fisica - REF, XVIII. |
Direitos |
openAccess Monaliza da Fonseca |
Palavras-Chave | #Prática experimental #Estratégia de ensino-aprendizagem #Laboratório virtual #ENSINO E APRENDIZAGEM |
Tipo |
conferenceObject Resumo |