Quando se inicia o processo de alfabetização?

Embora a aprendizagem informal da língua escrita na fase pré-escolarjá fosse observada desde o século XIX, muitos anos se passaram até que fosse reconhecida. Com as pesquisas lideradas por Vygotsky, Luria, Ferreiro e os estudos sobre letramento, foi possível recuperar a gênese da alfabetização e considerar suas implicações para o ensino. Assim, importa perguntar: Como compreender as primeiras escritas? Como o reconhecimento delas pode afetar as concepções sobre a língua escrita? Que condições favorecem a construção da escrita? Que implicações as aprendizagens pré-escolares trazem para as práticas pedagógicas e para as políticas de alfabetização? Com o objetivo de aprofundar o entendimento destas questões, o artigo vale - se de um estudo de caso sobre a produção textual de um menino de quatro anos, configurando-se como mais um a iniciativa para subsidiar os debates sobre a articulação entre ensino e aprendizagem.

Although the informal acquisition of writi ng skills in preschool had already been observed since the nineteenth century, many years passed before it was officially recognized. By researches conducted by Vygotsky, Luria, Ferreiro and other studies on literacy, it was possible to retrieve when the i nception of the language learning process took place and to take into account its implications for education. Therefore, it is important to ask: How do we understand the early writings? How can recognizing them affect the teacher’s concept of written langu age? What conditions favour the writing production? What implications does the preschool learning process bring to pedagogical practices and literacy policies? With the goal of further deepening the understanding of those matters, the article makes use of a case study on the textual production of a four - year - old boy, which represents one more initiative for supporting the debates on the articulation between education and learning process. Keywords : Language learning process; literacy; written language; education.