A arquitetura patrimonial através dos jogos digitais

O presente artigo pretende ressaltar o potencial dos jogos digitais como instrumento de assimilação do conhecimento em arquitetura patrimonial, através da pesquisa Patrimônio arquitetônico, design e educação: desenvolvimento de Sistemas Interativos Lúdicos (jogos educativos em meio digital). Nesta pesquisa foram desenvolvidos jogos digitais a partir do levantamento das características arquitetônicas dos edifícios de relevância histórica e cultural da cidade de São Carlos. Através da interação e exploração da interface digital pelo usuário, a apropriação do conhecimento ocorre de uma forma lúdica e criativa. Por meio da manipulação desses jogos, os alunos, cidadãos e visitantes podem aproximar-se da educação patrimonial adquirindo consciência histórica e aprendendo a valorizar as origens da cidade e a arquitetura do município. Ressalta-se a importância das metodologias que permitem viabilizar o desenvolvimento dos jogos eletrônicos (desenho e linguagem de programação) e que se apresentam como importantes ferramentas de representação da arquitetura. Por fim, destaca-se a importância da educação patrimonial para a formação do cidadão e preservação do patrimônio cultural.

This article aims to highlight the potential of digital games as a tool of assimilation of knowledge in architectural heritage, through the research Architectural heritage, design and education: development of Playful Interactive Systems (educational games in digital environment). In this research digital games were developed from the survey of the architectural features of buildings of historical and cultural importance of the city of São Carlos. Through the interaction and exploration of the digital interface by the user, the knowledge occurs in a playful and creative way. By manipulating these games, students, citizens and visitors can approach the heritage education acquiring historical consciousness and learning to appreciate the origins of the city and the architecture of the city. We emphasize the importance of methodologies that allow enable the development of electronic games (design and programming language) and who present themselves as important tools for architectural representation. Finally, we highlight the importance of heritage education for the training of citizens and preservation of cultural heritage.

Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo (FAPESP)

Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq).