História e memória do ensino de física no Brasil: a faculdade de medicina de São Paulo (1913-1943)


Autoria(s): Nicioli Junior, Roberto Bovo; Mattos, Cristiano
Contribuinte(s)

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Data(s)

04/11/2013

04/11/2013

2012

Resumo

Este trabalho apresenta um recorte histórico do ensino de Física na Faculdade de Medicina de São Paulo no período de 1913 a 1943. Vimos que o curso superior de Física foi essencial no remodelamento curricular da Física secundária. Destacamos a seleção cultural escolar por meio dos livros didáticos, apontando para aqueles que influenciaram e guiaram as mudanças curriculares da instituição, cujo enfoque curricular, no ensino de Física, foi criado em virtude de uma necessidade social. Mergulhamos nas práticas escolares por meio das relações microscópicas entre o que se estudava e que encontramos materializado nas avaliações do conteúdo de Física. Dessa forma, expusemos tradições pedagógicas, procedimentos e condutas sobre o cotidiano escolar da instituição que visavam aprimorar o ensino de Física. Assim, as questões e exercícios das provas analisadas, foram necessidades pedagógicas criadas dentro e para a escola, que não são constantes e uniformes, uma vez que dependem da sociedade, do público escolar e das matérias.

Identificador

Ciênc. educ. (Bauru),v.18,n.4,p.851-873,2012

1516-7313

http://www.producao.usp.br/handle/BDPI/39973

10.1590/S1516-73132012000400008

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132012000400008&lng=en&nrm=iso&tlng=en

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1516-73132012000400008&lng=en&nrm=iso&tlng=en

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_pdf&pid=S1516-73132012000400008&lng=en&nrm=iso&tlng=en

Idioma(s)

por

Publicador

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.

Relação

Ciência & Educação (Bauru)

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Livro didático #Ensino de Física #Prática de ensino #Ensino Superior #Textbook #Physics teaching #Teaching practice #Higher education
Tipo

article

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