Reconfigurando a interação entre ensino, serviço e comunidade
Contribuinte(s) |
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO |
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Data(s) |
04/11/2013
04/11/2013
2012
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Resumo |
O Conselho Municipal da Saúde (CMS) de Ribeirão Preto (SP) conduziu discussões sobre os fundamentos da reconfiguração da interação entre a gestão local do Sistema Único de Saúde (SUS) e as instituições de ensino superior (IES), para promover a reorientação da formação profissional em saúde. Essa iniciativa local foi ao encontro das políticas indutoras nacionais, tais como o Promed, o Pró-Saúde e o PET-Saúde. O relato da experiência desse município expôs os interesses corporativos, políticos e econômicos dos agentes envolvidos. Ainda mostrou que o controle social e a cogestão foram potentes instrumentos para consolidar as instâncias democráticas de decisão, apontando o desafio de regular e avaliar o impacto dessa interação por meio de indicadores de saúde, ensino, pesquisa e deíndices de satisfação dos usuários. |
Identificador |
Rev. bras. educ. med.,v.36,n.1,p.127-133,2012 0100-5502 http://www.producao.usp.br/handle/BDPI/38636 10.1590/S0100-55022012000200017 http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_pdf&pid=S0100-55022012000200017&lng=en&nrm=iso&tlng=en |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Associação Brasileira de Educação Médica |
Relação |
Revista Brasileira de Educação Médica |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #educação médica #formação de recursos humanos #atenção primária #serviços de saúde #participação comunitária #education medical #human resources training #primary care #health services #community participation |
Tipo |
article original article |