Comunicação/educação: relações com o consumo. Importância para a constituição da cidadania

O aparato midiático envolve as tradicionais agências de socialização e disputa com elas – sobretudo com a escola – a primazia na formulação dos sentidos sociais. Este é um dos aspectos dos estudos do campo comunicação/educação. A questão do consumo como formador de identidades emerge nesse âmbito. Este artigo trata da importância de se estabelecer as relações do campo comunicação/educação com a teoria e a prática do consumo com vistas à formação de sujeitos capazes de, partindo da realidade objetiva, construir novos modos de consumir em nova variável histórica.

The media apparatus involves the traditional agencies of socialization and quarrel with them, most of all with the school, the primacy in the formulation of social meanings. This is one of the aspect about the field of communication/education studies. The issue of consumer identity emerges as a trainer in that respect. This article discusses the importance of establishing relations of communication / education field with the theory and practice of consumption for the formation of individuals capable of, starting from objective reality, build new ways of consuming in a new historical variable.