Programas educativos a televisão digital ambientes propícios para a formação continuada de professores


Autoria(s): Padoan, Roberta Ribeiro Soares Moura; Magnoni, Maria da Graça Mello
Contribuinte(s)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Data(s)

02/03/2016

02/03/2016

2014

Resumo

Este artigo pretende trazer reflexões sobre as possibilidades da televisão digital para a formação continuada dos professores, a partir da produção e divulgação dos conteúdos formais e informais veiculados, ainda, analisar a teleducação como ferramenta de apoio à prática pedagógica interativa, envolvendo educadores, pesquisadores e demais profissionais da Educação e a formação de uma cultura digital que poderá colaborar com a formação continuada de professores, agentes fundamentais no processo educativo escolar, a partir da utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC). Para tanto, a formação do professor responsável pelo processo educativo requer a contí- nua atualização profissional para o ensino dos conteúdos com o auxílio dos veículos midiáticos digitais, tendo nos programas educativos da Televisão Digital (TVD) um recurso voltado à “instrumentalização” desses profissionais. A TVD, por meio da disponibilidade de acesso a conteúdos extras e da interação, poderá representar um ambiente tanto para o acesso, como de troca de experiências, vivências e conhecimentos.

Formato

25-30

Identificador

http://geead.cpscetec.com.br/doctrina/doctrina_ed_dezembro_2014.pdf

Doctrina EaD, v. 4, n. 3, p. 25-30, 2014.

2318-0676

http://hdl.handle.net/11449/135583

5446515762795697

Idioma(s)

por

Relação

Doctrina EaD

Direitos

closedAccess

Palavras-Chave #Formação continuada #Televisão digital #Interação #Ensino a distância #Programas Educativos
Tipo

info:eu-repo/semantics/article