Teoria dos Campos Conceituais e Neurociência Cognitiva: utilizando uma interface cérebro-computador no Ensino de Física para deficientes visuais e físicos
| Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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| Data(s) |
02/03/2016
02/03/2016
2014
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| Formato |
99-107 |
| Identificador |
http://www.fmpfm.edu.br/intercienciaesociedade/colecao/impressa/v3_n2/teoria_campos.pdf Interciência & Sociedade, v. 3, n. 2, p. 99-107, 2014. 2236-0468 http://hdl.handle.net/11449/135545 ISSN2236-0468-2014-03-02-99-107.pdf 3417921730250572 |
| Idioma(s) |
por |
| Relação |
Interciência & Sociedade |
| Direitos |
openAccess |
| Palavras-Chave | #Ensino de Física #Ensino de Física para deficientes visuais #Teoria dos Campos Conceituais #Interface cérebro-computador na Educação #Neurociência Cognitiva #Embodiment |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
