A (re)construção de conceitos biológicos na formação inicial de professores e proposição de um modelo explicativo para a relação genótipo e fenótipo
Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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Data(s) |
02/03/2016
02/03/2016
2012
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Resumo |
This paper aims to investigate the conceptions about the relation between genotype and phenotype of Biological Sciences Degree students who take part in a research group in Epistemology of Biology. In an initial data collection, the presence of ideas based on a restricted to genes and environment relation - without considering the organism and its life history - became evident . However, during the group discussions on the topic there were other statements involving other concepts, such as: molecular interactions, chance, organism and Developmental Biology. The analysis of conceptual (re)constructions that emerged in the group allowed the proposition and the development of an explanatory model for the relation between genotype and phenotype. O objetivo deste trabalho foi investigar as concepções acerca da relação entre genótipo e fenótipo de estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas que integram um grupo de pesquisadores em epistemologia da Biologia. Em uma coleta inicial de dados, ficou evidente a presença de ideias pautadas na relação restrita ao gene e ambiente, sem considerar o organismo e sua história de vida. Entretanto, durante as discussões coletivas acerca desse tema, desenvolveram-se outros conceitos, tais como: interações moleculares; casualidade; organismo; e biologia do desenvolvimento. A análise das (re)construções conceituais que emergiram no grupo possibilitou a elaboração e a proposição de um modelo explicativo para a relação entre genótipo e fenótipo. |
Formato |
1-18 |
Identificador |
http://dx.doi.org/10.1590/1983-21172012140305 Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, n. 3, p. 1-18, 2012. 1415-2150 http://hdl.handle.net/11449/134895 10.1590/1983-21172012140305 S1983-21172012000300065 S1983-21172012000300065.pdf 9980971361333147 7845912489380006 3719288552692207 |
Idioma(s) |
por |
Relação |
Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Epistemology of biology #Teacher training #Genotype and phenotype #Epistemologia da biologia #Formação inicial de professores #Genótipo e fenótipo |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |