Iniciação científica e formação de professores: breve relato de uma experiência
| Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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| Data(s) |
02/03/2016
02/03/2016
2011
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| Resumo |
A revista em que este artigo está publicado foi distribuida no final de abril de 2011, mas vem com data e registros duplicados - um recurso empregado para acertar a periodicidade. Assim, o mesmo e único fascículo contem o número 04 (volume 2) e o número 5 (volume 3), o primeiro referente a julho/dezembro de 2009 e o segundo referente a janeiro/junho de 2010. Neste registro do Lattes indico o ano da produção como sendo 2011 posto que este artigo não constou de nenhum dos relatórios relativos a 2010. |
| Formato |
131-147 |
| Identificador |
Perspectivas da Educação Matemática, v. 2/3, n. 4/5, p. 131-147, 2011. 1982-7652 http://hdl.handle.net/11449/134793 5089072868644414 8234381313016867 |
| Idioma(s) |
por |
| Relação |
Perspectivas da Educação Matemática |
| Direitos |
closedAccess |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
