Ensino de jornalismo: perfil profissional, regionalização das habilidades técnicas e competências


Autoria(s): Rocha, Eleni Oliveira; Campos, Pedro Celso
Contribuinte(s)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Data(s)

02/03/2016

02/03/2016

2011

Resumo

From 2002 on, when the curricular flexibility was ruled by the Education Ministry, the courses of Journalism in Brazil, more dedicated to improve teaching quality, have tried to adapt its curricular program schedules to regional realities. In this article, they aim to show how Journalism teaching is being provided in the Country and, at the same time, what students think of the disciplines and what do specialists and the press expect from them.

A partir de 2002, quando foi regulamentada a flexibilização curricular pelo Ministério da Educação, os cursos de Jornalismo no Brasil, mais empenhados na melhoria da qualidade do ensino, têm procurado adaptar suas grades curriculares à realidade regional. Neste artigo, tenta-se mostrar como está o ensino de Jornalismo no País e, paralelamente, o que pensam os estudantes sobre as disciplinas, e o que os especialistas da mídia esperam deles

Formato

15-39

Identificador

http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conexao/issue/view/24/showToc

Conexão: Comunicação e Cultura v. 10, n. 19, p. 15-39, 2011.

2178-2687

http://hdl.handle.net/11449/134697

ISSN2178-2687-2011-10-19-15-39.pdf

0034960674048203

Idioma(s)

por

Relação

Conexão: Comunicação e Cultura

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Teaching #Journalism #Profile #Journalist #Disciplines #Ensino #Jornalismo #Perfil #Jornalista #Disciplinas
Tipo

info:eu-repo/semantics/article