Prevalência das más oclusões em crianças na clínica de graduação da Faculdade de Odontologia de Araraquara - UNESP


Autoria(s): Monini, André da Costa; Amaral, Roberta Maria de Paula; Gandini, Márcia Regina Elisa Aparecida Schiavon; Gandini Júnior, Luiz Gonzaga
Contribuinte(s)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Data(s)

06/08/2015

06/08/2015

2010

Resumo

The aim of this study was to evaluate in dental models the occlusal relationship of children treated or in orthodontic treatment of the Undergraduate Clinic of Araraquara Dental School – UNESP. It was analyzed the vertical, anteroposterior and transversal relationships of the casts models of 388 children by two previous calibrated examiners. The results were analyzed by descriptive statistics and it was found higher prevalence of occlusal deviations in the vertical direction, followed by the sagital dimension and in lower prevalence of the transverse direction.

Este trabalho teve por objetivo avaliar em modelos de gesso as relações oclusais de crianças tratadas ou em tratamento ortodôntico na Clínica de Graduação da Faculdade de Odontologia de Araraquara - UNESP. Foram analisadas as relações verticais, ântero-posteriores e transversais dos modelos de estudo de 388 crianças por dois examinadores previamente calibrados. Os resultados foram analisados por meio de estatística descritiva e identificou-se maior prevalência de desvios da oclusão no sentido vertical seguido pelo desvio no sentido sagital e em menor prevalência no sentido transversal.

Formato

175-178

Identificador

http://www.revodontolunesp.com.br/article/51ae4aa51ef1faca3d003481

Revista de Odontologia da UNESP, v. 39, n. 3, p. 175-178, 2010.

0101-1774

http://hdl.handle.net/11449/125441

ISSN0101-1774-2010-39-03-175-178.pdf

6493049604923160

5122503563718611

2192367776238100

1405810921998861

Idioma(s)

por

Relação

Revista de Odontologia da UNESP

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Malocclusion #Prevalence #Orthodontics #Má oclusão #Prevalência #Ortodontia
Tipo

info:eu-repo/semantics/article