Paralisia cerebral, extensão universitária e trabalho voluntário: práticas da reflexividade
Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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Data(s) |
15/07/2015
15/07/2015
2011
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Resumo |
Report of voluntary work with youngsters suffering from cerebral palsy syndrome. Objective is to highlight information about this syndrome and possibilities of their treatment, especially referred to the method of conductive education. It aims to promote a training experience of a reflexive identity of mother and family of these patients. Relato de trabalho voluntário desenvolvido com jovens portadores da síndrome de Paralisia Cerebral. Objetiva-se colocar em destaque informações sobre esta síndrome e as possibilidades de seu tratamento, de modo especial referenciado à aplicação do método da educação condutiva. Objetiva-se divulgar uma experiência de formação de uma identidade reflexiva de mãe e de família destes portadores. |
Identificador |
http://seer.fclar.unesp.br/redd/article/view/4442 REDD - Revista Espaço de Diálogo e Desconexão, v. 3, n. 2, p. 1-8, 2011. 1984-1736 http://hdl.handle.net/11449/125379 ISSN1984-1736-2011-03-02-01-08.pdf 885029211300368 |
Idioma(s) |
por |
Relação |
REDD - Revista Espaço de Diálogo e Desconexão |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Conductive education #Identity #Reflexivity #Campus disability #Complex society inclusion #Paralisia cerebral #Educação condutiva #Educação inclusiva #Educação artística #Extensão universitária |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |