Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces
| Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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| Data(s) |
15/07/2015
15/07/2015
2013
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| Resumo |
O livro Educação Pública nas Metrópoles Brasileiras: impasses e novos desenlaces apresenta um conjunto de artigos sobre preconceitos que persistem nas práticas educacionais contemporâneas, sobretudo nas grandes cidades como São Paulo e Rio de Janeiro. De outra parte enfatiza como a teoria psicanalítica combinada com o método etnográfico, praticada em instituições educacionais, pode ser útil para a reconstrução de padrões de autoridade imprescindíveis ao ato educativo. |
| Formato |
115-116 |
| Identificador |
https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/impulso/article/view/1852 Impulso: Revista de Ciências Sociais e Humanas, v. 23, n. 58, p. 115-116, 2013. 2236-9767 http://hdl.handle.net/11449/124966 ISSN2236-9767-2013-23-58-115-116.pdf 2752243344158475 |
| Idioma(s) |
por |
| Relação |
Impulso: Revista de Ciências Sociais e Humanas |
| Direitos |
openAccess |
| Palavras-Chave | #Educação pública #Metrópoles #Psicanálise #Método etnográfico |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/review |
