Educação e desenvolvimento da criança na primeira infância: o campo das responsabilidades


Autoria(s): Faria, Alessandra de Carvalho; Palmeira, Cíceran Martins; Angotti, Maristela
Contribuinte(s)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Data(s)

15/07/2015

15/07/2015

2013

Resumo

The new educational context requires the prospect of a more playful and pedagogic practices more flexible, and that meets promote child development, which includes the child in her singularity and allows her to read display that features the world, that stimulates exercise and allow the creative act that respects the feelings and emotions she has, which values ​​the different forms of infantile expression. The child needs and is entitled to promote his integral development potential. Therefore, it is necessary to have professional commitment to promote a quality educational services for children.

O novo contexto educacional requer a perspectiva de um atendimento mais lúdico e de práticas pedagógicas mais flexíveis, que atenda e promova o desenvolvimento infantil, que compreenda a criança em sua singularidade e que permita a ela apresentar seu olhar e leitura de mundo, que estimule e permita o ato criativo, que respeite sentimentos e emoções, que valorize as diferentes formas de expressão infantil. A criança precisa e tem por direito a promoção de seu desenvolvimento integral, potencial. Para tanto, sendo necessário o compromisso profissional no investimento de um atendimento educacional de qualidade.

Formato

85-90

Identificador

https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/1980-4512.2013n28p85

Zero-a-Seis, v. 15, n. 28, p. 85-90, 2013.

1980-4512

http://hdl.handle.net/11449/124738

ISSN1980-4512-2013-15-28-85-90.pdf

3130491472026499

Idioma(s)

por

Relação

Zero-a-Seis

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Nursery #Pre-School #Teaching practice #Formation of educators #Creche #Pré-escola #Prática pedagógica #Formação de educadores
Tipo

info:eu-repo/semantics/article