Pica-pau: análise exploratória sobre a noção de justiça que permeia as ações do personagem
Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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Data(s) |
23/03/2015
23/03/2015
2014
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Resumo |
Este trabalho tem como objetivo identificar as influências e os aspectos que a mídia televisiva impregna no desenvolvimento moral da criança. Estando a cultura midiática muito presente no cotidiano do indivíduo, em sua subjetividade, fazendo com que o mesmo construa e adquira novos símbolos e sentidos a respeito de sua realidade, interferindo totalmente em sua identidade, é válido trazer à tona uma discussão sobre o conteúdo existente no desenho animado “Pica-Pau”, pois é um desenho muito assistido pelas crianças e refletem na aquisição e reprodução dos valores morais ali contidos, constantemente. O foco aqui presente será a análise do desenho animado “Pica-Pau”, à luz da teoria de Jean Piaget, sendo apontado, assim, todo um diagnóstico acerca do mesmo e, em seguida, encontrando uma maneira deste conteúdo ser trabalhado pelos professores |
Formato |
74 f. |
Identificador |
LOPES, Jessica Ferreira. Pica-pau: análise exploratória sobre a noção de justiça que permeia as ações do personagem. 2014. 74 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2014. http://hdl.handle.net/11449/119681 000805119 000805119.pdf |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Lazer e educação #Ética #Desenho animado #Televisão na educação #Educação de crianças #Justiça #Pica-pau (Personagem de desenho animado) |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |