Perfil de escrita de alunos do 3 ano do ensino fundamental e suas implicações para a prática pedagógica
| Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
|---|---|
| Data(s) |
24/02/2015
24/02/2015
2013
|
| Formato |
01-20 |
| Identificador |
Revista Científica Sensus: Administração, v. 3, n. 2, p. 1-20, 2013. 2179-6289 http://hdl.handle.net/11449/115146 8137271342793052 7862534636264969 2947697122449891 |
| Idioma(s) |
por |
| Relação |
Revista Científica Sensus: Administração |
| Direitos |
closedAccess |
| Palavras-Chave | #educação #linguagem escrita #Práticas pedagógicas |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
