Diretrizes políticas e estratégicas para a formaçáo docente voltadas à pesquisa e à extensão: Brasil


Autoria(s): Valentim, Marta Lígia Pomim; Guimarães, José Augusto Chaves
Contribuinte(s)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Data(s)

02/02/2015

02/02/2015

01/06/2002

Resumo

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Description of the research activities of Brazilian Library schools staff distinguishing the research done for degree awarding, from the institutional requirements, and from scientific production and publishing.

Caracterização das atividades de pesquisa dos docentes dos cursos de graduação em Ciência da Informação do país, enfocando-se os seguintes aspectos: pesquisa realizada para a obtenção de grau acadêmico; para cumprir requisitos institucionais e para a produção cientifica.

Formato

29-39

Identificador

http://dx.doi.org/10.1590/S0103-37862002000100004

Transinformação. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, v. 14, n. 1, p. 29-39, 2002.

0103-3786

http://hdl.handle.net/11449/114222

10.1590/S0103-37862002000100004

S0103-37862002000100004

S0103-37862002000100004.pdf

Idioma(s)

por

Publicador

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Relação

Transinformação

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Ciência da Informação #Docentes #Pesquisa #Information Science Schools #Staff #Research
Tipo

info:eu-repo/semantics/article