A construção do conhecimento matemático de uma turma de alunos do Ensino Médio num espaço sociocultural: uma postura etnomatemática
| Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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| Data(s) |
30/09/2014
30/09/2014
01/12/2013
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| Formato |
1033-1038 |
| Identificador |
http://dx.doi.org/10.1590/S0103-636X2013000400017 Bolema: Boletim de Educação Matemática. UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de PesquisaPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática, v. 27, n. 47, p. 1033-1038, 2013. 0103-636X http://hdl.handle.net/11449/109557 10.1590/S0103-636X2013000400017 S0103-636X2013000400017 S0103-636X2013000400017.pdf |
| Idioma(s) |
por |
| Publicador |
Universidade Estadual Paulista (UNESP), Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática |
| Relação |
Bolema: Boletim de Educação Matemática |
| Direitos |
openAccess |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
