Os saberes da experiência discente na educação física


Autoria(s): Ceregatto, Luciana; Souza Neto, Samuel de
Contribuinte(s)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Data(s)

03/09/2014

03/09/2014

2012

Resumo

Experiências pessoais influenciam as escolhas de qualquer ser humano: permeiam suas relações emocionais, tanto quanto suas decisões racionais, e estarão sempre presentes em sua vida, com significados individuais distintos. Compreender a importância das experiências e trajetórias de vida na formação de professores é a proposta desse livro. A ideia de escrevê-lo surgiu da percepção da coautora Luciana Ceregatto acerca das influências de algumas de suas experiências pessoais em sua opção pela área da Educação Física e, também, da observação das lacunas que haviam ficado ainda durante sua passagem pelo ensino básico: Notei certo descompasso entre minhas aulas da educação básica (nas quais o professor parecia descompromissado com a aula) e o que aprendi na universidade para atuar como professora de Educação Física. Amparado em amplo material de pesquisa, obtido por meio do acompanhamento de aulas e estágios dos alunos, o livro tem como objetivo identificar os aspectos mais significativos das trajetórias de vida pessoal dos estudantes, partindo do caso de uma turma (de 2008) do curso de Licenciatura em Educação Física de uma universidade pública paulista. Com essa investigação, os autores buscam descobrir como os saberes da experiência dos discentes e futuros professores se relacionam com sua prática profissional e, ainda, revelar como os espaços do ambiente universitário influenciam na formação discente inicial. Com base na análise da pesquisa, eles propõem discussões sobre a prática do ensino superior de Educação Física. Entre os temas, sugerem que se reflita sobre a afetividade como elemento para a formação inicial e uma prática pedagógica que leve em conta dois tipos de compreensão: a de vivência e a de prática de ensino planejada e reflexiva

Identificador

CEREGATTO, Luciana; SOUZA NETO, Samuel de. Os saberes da experiência discente na educação física. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. (Coleção PROPG Digital - UNESP). ISBN 9788579833687.

9788579833687

http://hdl.handle.net/11449/109249

000774253

ISBN9788579833687.pdf

Idioma(s)

por

Publicador

Cultura Acadêmica

Relação

Coleção PROPG Digital (UNESP)

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Educação física - Estudo e ensino #Professores de educação fisica #Pratica de ensino
Tipo

info:eu-repo/semantics/book