Interesses e motivações para a leitura: alguns pontos a serem discutidos


Autoria(s): Toledo, Eunice Lopes de Souza
Contribuinte(s)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Data(s)

24/06/2014

24/06/2014

1991

Resumo

O presente trabalho pretende fornecer algumas reflexões no sentido de repensar o ato de ler do jovem adolescente, remetendo-se a alguns trabalhos práticos de profissionais da área da educação. Apresenta como sugestão para o levantamento de interesses e motivações junto desse jovem, um recurso chamado diálogo. Fornece, também, uma visão geral do papel que a literatura atual pode representar em sua prática de leitura.

Identificador

http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3868

ALFA: Revista de Linguística, v. 35, 1991.

1981-5794

0002-5216

http://hdl.handle.net/11449/107674

ISSN1981-5794-1991-35-169-173.pdf

Idioma(s)

por

Publicador

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Relação

Alfa: Revista de Linguística

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Leitura #interesse #motivação #diálogo #adolescente
Tipo

info:eu-repo/semantics/article