Neuropsicologia e Educação
Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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Data(s) |
24/06/2014
24/06/2014
1996
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Resumo |
Admite-se que o desenvolvimento do cérebro e da vida psiquica constituem um fenômeno, ao mesmo tempo, biológico e social. Atualmente, o estudo deste processo envolve a participação da Neuropsicologia e da Educação. Embora ambas as áreas do conhecimento sejam distintas na formulação dos princípios e métodos de investigação, elas possuem, como ponto comum, a implementação das funções cognitivas. Neste trabalho, discutimos as relações entre ambas e procuramos analisar algumas implicações neuropsicológicas, particularmente, para a Educação especial. |
Identificador |
http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2406 Educação: Teoria e Prática, v. 3, n. 5, 1995, e v. 4, n. 6/7, 1996, p. 35. 1981-8106 http://hdl.handle.net/11449/107326 ISSN1981-8106-1995-3-5-36-41.pdf |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
Relação |
Educação: Teoria e Prática |
Direitos |
openAccess |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |