A Transformação de Informações em Conhecimento -A Proposta de Hilda Taba
| Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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| Data(s) |
24/06/2014
24/06/2014
1995
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| Resumo |
Este artigo trata de questões relativas à prática docente orientada para o aprender a aprender. O modelo de ensino de Taba é focalizado destacando-se as atividades relativas à formação de conceitos, à leitura de informações e à generalização, transferência ou aplicação do que é aprendido. |
| Identificador |
http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/499 Educação: Teoria e Prática, v. 3, n. 4, 1995, p. 06. 1981-8106 http://hdl.handle.net/11449/107053 ISSN1981-8106-1995-3-4-6-11.pdf |
| Idioma(s) |
por |
| Publicador |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| Relação |
Educação: Teoria e Prática |
| Direitos |
openAccess |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
