A Consciência Corporal e a Formação de Professores de Pré-Escola e Ensino Básico
Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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Data(s) |
24/06/2014
24/06/2014
1997
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Resumo |
O tema consciência corporal ocupa um espaço restrito na área da Educação. Normalmente o associamos às atividades físicas sem saber bem o seu significado em um sentido mais amplo. Propomos, a partir deste ensaio, a reflexão sobre a importância do desenvolvimento da consciência corporal, tanto no nível existencial, quanto no nível da aprendizagem em si. Pretendemos também demonstrar o papel do professor neste processo e a importância de ele trabalhar a própria consciência. corporal. |
Identificador |
http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2386 Educação: Teoria e Prática, v. 5, n. 8/9, 1997, p. 29. 1981-8106 http://hdl.handle.net/11449/107001 ISSN1981-8106-1997-5-8-29-33.pdf |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
Relação |
Educação: Teoria e Prática |
Direitos |
openAccess |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |