La dimensión política en la formulación de políticas educacionales: un estudio de caso
| Contribuinte(s) |
NU. CEPAL. División de Desarrollo Social |
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| Data(s) |
02/01/2014
02/01/2014
18/07/1995
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| Resumo |
Incluye Bibliografía |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11362/30461 LC/R.1557 |
| Idioma(s) |
es |
| Publicador |
CEPAL |
