Estilos de desarrollo y educación: un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades = Styles of development and education: a stocktaking of myths, prescriptions and potentialities
Contribuinte(s) |
NU. CEPAL. Oficina de Buenos Aires PNUD UNESCO |
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Data(s) |
02/01/2014
02/01/2014
01/10/1980
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Resumo |
Incluye Bibliografía Analiza los modelos educativos y los principios en vista a futuras posibilidades de transformacion de los modelos. Revisa que ha pasado en algunos paises en relacion a las reformas educativas y la realidad. Revisa 3 tipos de "clientes" de los sistemas educacionales: el estudiante universitario de clase media, los profesores y el pobre marginado como fuentes potenciales de la resistencia activa. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11362/28576 DEALC/FICHAS/12 |
Idioma(s) |
en es |
Publicador |
CEPAL |