Estilos de desarrollo y educación: un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades
Data(s) |
02/01/2014
02/01/2014
01/12/1983
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Resumo |
Incluye Bibliografía Analiza los problemas actuales de la educacion, sus tendencias y la posibilidad de viabilidad de su reorientacion. Formula principios sobre los que deberia basarse la transformacion de los modelos y de la realidad educacional. Evalua algunas experiencias recientes de reforma educativa y el significado de la educacion no formal. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11362/10754 E/CEPAL/G.1266 |
Idioma(s) |
es |
Relação |
Revista de la CEPAL 21 |