La pedagogía de la autonomía para optimizar los resultados del tratamiento farmacéutico
| Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
|---|---|
| Data(s) |
27/05/2014
27/05/2014
01/11/2012
|
| Formato |
389-390 |
| Identificador |
http://dx.doi.org/10.1590/S1020-49892012001100011 Revista Panamericana de Salud Publica/Pan American Journal of Public Health, v. 32, n. 5, p. 389-390, 2012. 1020-4989 1680-5348 http://hdl.handle.net/11449/73713 10.1590/S1020-49892012001100011 S1020-49892012001100011 2-s2.0-84872949798 S1020-49892012001100011.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista Panamericana de Salud Publica - Pan American Journal of Public Health |
| Direitos |
openAccess |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/other |
