Oldenburg Burnout Inventory - student version: cultural adaptation and validation into Portuguese


Autoria(s): Campos, Juliana Alvares Duarte Bonini; Carlotto, Mary Sandra; Marôco, João
Contribuinte(s)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Data(s)

20/05/2014

20/05/2014

01/01/2012

Resumo

Realizou-se adaptação cultural do Inventário de Oldenburg para estudantes (OLBI-S) em português e estimou-se sua confiabilidade e validade. O OLBI-S foi preenchido por 958 estudantes universitários brasileiros e 602 portugueses. O modelo fatorial original apresentou ajustamento adequado mas foram removidos dois itens com confiabilidade individual baixa (λ<0,5). A nova estrutura apresentou bom ajustamento a 2/3 da amostra total sendo invariante no 1/3 restante da amostra. Verificou-se baixa consistência interna e validade convergente, confiabilidade compósita aceitável, boa validade discriminante, concorrente e divergente. O OLBI-S não foi invariante nas amostras de Brasil e Portugal. O OLBI-S apresentou limitações e ausência de validade transcultural nas amostras estudadas.

The Oldenburg Burnout Inventory for college students (OLBI-S) was adapted to Brazilian Portuguese and its reliability and validity were measured in a sample of both Brazilian (n=958) and Portuguese (n=602) college students. The confirmatory factor analysis of the OLBI-S showed good fit but two items were removed since they lacked individual reliability (λ<.50). The new structure showed good fit to 2/3 of the test sample and was invariant to the other 1/3 of the total sample. Convergent validity and internal consistency were low, but discriminant, concurrent and divergent validity were good. The OLBI-S was not invariant in the Brazilian and Portuguese samples. The adapted OLBI-S did not show cross-cultural validity.

Formato

709-718

Identificador

http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722012000400010

Psicologia: Reflexão e Crítica. Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), v. 25, n. 4, p. 709-718, 2012.

0102-7972

http://hdl.handle.net/11449/28960

10.1590/S0102-79722012000400010

S0102-79722012000400010

WOS:000314239300010

S0102-79722012000400010.pdf

Idioma(s)

eng

Publicador

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Pós-Graduação em Psicologia

Relação

Psicologia: Reflexão e Crítica

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Burnout #estudantes universitários #avaliação #Psicometria #Burnout #college students #evaluation #Psychometrics
Tipo

info:eu-repo/semantics/article