Um estudo sobre formação de conceitos algébricos
Contribuinte(s) |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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Data(s) |
20/05/2014
20/05/2014
01/01/1998
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Resumo |
Neste artigo relatamos uma investigação sobre a formação dos conceitos algébricos iniciais realizada com estudantes de uma classe de 7ª série de uma escola estadual de ensino fundamental e médio. Como suporte teórico para esta investigação, foi empregada a teoria de formação de conceitos elaborada por Lev Semenovich Vygotsky e descrita no seu livro Pensamento e Linguagem. This paper reports a research about formation of initial algebraic concepts carried out with 7th grade students of a State Elementary and High School. It was used, as theoretical support for this research, the theory of formation of concepts elaborated by Lev Semenovich Vygotsky and described in his book Thought and Language. |
Formato |
39-48 |
Identificador |
http://dx.doi.org/10.1590/S1516-73131998000200004 Ciência & Educação (Bauru). Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., v. 5, n. 2, p. 39-48, 1998. 1516-7313 http://hdl.handle.net/11449/26444 10.1590/S1516-73131998000200004 S1516-73131998000200004 S1516-73131998000200004.pdf |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências |
Relação |
Ciência & Educação (Bauru) |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Formação de conceitos #conceitos algébricos iniciais #significado das palavras #pensamento por complexos #pseudoconceito #concepts formation #initial algebraic concepts #meaning of words #complexes thought stage #pseudo-concepts |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |