Apoiando a construção de testes de aceitação automatizados a partir da especificação de requisitos


Autoria(s): Silva, Carlos Breno Pereira
Contribuinte(s)

Leite, Jair Cavalcanti

CPF:04770402414

http://lattes.cnpq.br/3335528003806947

CPF:55281192434

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4782411P6

Cacho, Nelio Alessandro Azevedo

CPF:03038841420

http://lattes.cnpq.br/4635320220484649

Coelho, Roberta de Souza

CPF:02727172400

http://lattes.cnpq.br/9854634275938452

Data(s)

17/12/2014

10/01/2013

17/12/2014

27/07/2012

Resumo

Automation has become increasingly necessary during the software test process due to the high cost and time associated with such activity. Some tools have been proposed to automate the execution of Acceptance Tests in Web applications. However, many of them have important limitations such as the strong dependence on the structure of the HTML pages and the need of manual valuing of the test cases. In this work, we present a language for specifying acceptance test scenarios for Web applications called IFL4TCG and a tool that allows the generation of test cases from these scenarios. The proposed language supports the criterion of Equivalence Classes Partition and the tool allows the generation of test cases that meet different combination strategies (i.e., Each-Choice, Base-Choice and All Combinations). In order to evaluate the effectiveness of the proposed solution, we used the language and the associated tool for designing and executing Acceptance Tests on a module of Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP) of Instituto Federal Rio Grande do Norte (IFRN). Four Systems Analysts and one Computer Technician, which work as developers of the that system, participated in the evaluation. Preliminary results showed that IFL4TCG can actually help to detect defects in Web applications

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

A automatização no processo de teste de software tem se tornado cada vez mais necessária devido ao alto custo e tempo associado a esta atividade. Algumas ferramentas tem sido propostas para automatizar a execução de testes de aceitação em aplicações Web. Contudo, grande parte delas apresenta limitações importantes tais como a forte dependência com a estrutura das páginas HTML e a necessidade de valoração manual dos casos de testes. Neste trabalho, apresentamos uma linguagem para especificação de cenários de Testes de Aceitação em aplicações Web denominada IFL4TCG e uma ferramenta que permite a geração de casos de testes a partir destes cenários. A linguagem proposta dá suporte ao critério Partição em Classes de Equivalência e a ferramenta permite a geração de casos de teste que atendem diferentes estratégias de combinação (i.e., Cada Escolha, Escolha Base e Todas Combinações). Com o objetivo de avaliar a eficácia da solução proposta, utilizamos a linguagem e a ferramenta associada para elaborar e executar testes de Aceitação em um dos módulos do Sistema Unificado de Administração Publica (SUAP) do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Participaram da avaliação quatro Analistas de Sistemas e um Técnico em Informática que atuam como desenvolvedores do respectivo sistema. Resultados preliminares mostraram que a IFL4TCG pode, de fato, auxiliar na detecção de defeitos em aplicações Web

Formato

application/pdf

Identificador

SILVA, Carlos Breno Pereira. Apoiando a construção de testes de aceitação automatizados a partir da especificação de requisitos. 2012. 141 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2012.

http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/18051

Idioma(s)

por

Publicador

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

BR

UFRN

Programa de Pós-Graduação em Sistemas e Computação

Ciência da Computação

Direitos

Acesso Aberto

Palavras-Chave #teste de aceitação #ferramenta de automação #aplicação web #estratégia de combinação #classe de equivalência #CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO
Tipo

Dissertação