A relação juventude-trabalho no projovem integrado do município de Natal/RN

The National Program for Youth Inclusion (ProJovem) has been created in 2005 in order to break the reproductive cycle of social inequality, through the improvement of the basic education and the professional qualification. Therefore, our objective is to discuss how the categories youth-work are inserted and implemented on ProJovem Integrado , which could be translated as Integrated , in Natal/RN. In 2008, ProJovem is has started to be executed based in four modalities: (1) Teenagers Socio-Educational Service, (2) Urban, (3) Worker and (4) Countryside Land Knowledge, aiming to serve a population from 15 to 29 years old who were seldom helped by specifics policies so far. In order to implement this research, three semi-structured interviews have been made, as well as observations at the program units and analysis of the official documents. In Natal, the operating modalities are: ProJovem Urban, which three units, divided in two districts of the city; the ProJovem Teenagers , which has ten units on Natal s four administrative regions; and ProJovem Worker , which were still structuring its courses until the beginning of the data collection. The data has been qualitatively analyzed through the Marxian Theory, tied to the Constant Comparative Method. The referred approach, based on the Grounded Theory, enables the understanding of the phenomenon s meanings through the perspective of the participants. The neighborhoods in which ProJovem s units are inserted has been characterized as well the Program s target. The results have been presented in three blocks: a) the modality s structure, which includes the implementation, functioning and operationalization of the activities; b) management of the modality s management, concerned to the main difficulties, expectations and functions; and c) the relation youth-work at the modalities. About the objectives and qualification and insertion goals, there is incongruence at the offer of occupational arches. We have observed that offered occupations are historically subservient and precarious. Hence they do not promote significant changes on the students career paths by usually inserting them into informal jobs or underemployments. Besides that, the professional qualification is very incipient. For that reason, it does not go with the necessary requirements to enable the youngster to enter the work world. It is considered that other researches are necessary to for better understanding of the remaining aspects of the relation youth-work

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O Programa Nacional de Inclusão de Jovens (ProJovem) surge, em 2005, com o objetivo de romper com o ciclo de reprodução da desigualdade social, por meio, principalmente, da melhoria na formação básica e da qualificação profissional. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi discutir como a relação juventude-trabalho se insere e é operacionalizada no ProJovem Integrado do município de Natal/RN. Em 2008, o ProJovem passa a ser executado a partir de quatro modalidades: Adolescente serviço socioeducativo, Urbano, Trabalhador e Campo saberes da terra, na perspectiva de atender uma população de 15 a 29 anos, até então pouco contemplada pelas políticas específicas. Para a realização do trabalho, foram feitas três entrevistas semiestruturadas com os gestores das modalidades; observações nos núcleos e análise dos documentos oficiais. Em Natal, as modalidades em funcionamento são: o Projovem Urbano três núcleos divididos por dois distritos da cidade; o ProJovem adolescente dez núcleos nas quatro regiões administrativas; e o ProJovem Trabalhador que, até o início da coleta, ainda estava estruturando seus cursos. Os dados foram analisados qualitativamente à luz da Teoria Marxiana, com o auxílio do Método Comparativo Constante que, baseado na Teoria Fundamentada, possibilita compreender o significado dos fenômenos sob a perspectiva dos participantes. Fez-se uma caracterização dos bairros nos quais os núcleos das modalidades visitadas estão inseridos e uma breve caracterização do público atendido; e dividiu-se a apresentação dos resultados em três blocos: a) estrutura da modalidade, que compreende implementação, funcionamento e operacionalização das atividades; b) gestão da modalidade principais dificuldades, expectativas e funções; e, c) relação juventude-trabalho nas modalidades. Sobre os objetivos e metas de qualificação e inserção profissional, há incongruências na oferta dos arcos ocupacionais. Observou-se que as ocupações oferecidas são historicamente subalternizadas e precárias, de modo que não promovem grandes mudanças e alterações nas trajetórias dos jovens, muitas vezes, inserindo-os em trabalhos informais ou subempregos. Além de que a qualificação profissional é muito incipiente e, portanto, não atende os requisitos necessários para que o jovem seja considerado apto para ingressar no mercado de trabalho. Considera-se necessária a realização de outras pesquisas para melhor compreensão dos demais aspectos da relação juventude-trabalho